Để 2 đồ vật giống nhau lên bàn. Ngồi ngang với bàn đối diện với trẻ. Thu hút sự chú ý của trẻ. Bảo trẻ “làm như thế này” trong khi đồng thời làm mẫu 1 hành động với một trong hai đồ vật trên. Nhắc trẻ làm động tác giống như bạn với độ vật kia và tăng cường khả năng bắt chước của trẻ. Bạn hãy gợi ý trẻ ít dần đi trong các lần dạy tiếp theo. Trẻ thể hiện sự bắt chước khác nhau với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùng chỉ khen thưởng những lần trẻ bắt chước đúng mà không cần nhắc.
- Vật liệu: Các đồ vật để thực hiện hành động.
- Điều kiện trước tiên: Ngồi lên ghế.
- Gợi ý cách dạy: Hướng dẫn cụ thể chân tay để trẻ bắt chước lại.
Chỉ dẫn “Hãy làm như thế này”
|
Khả năng bắt chước của trẻ
|
Ngày hướng dẫn
|
Ngày
trẻ tiếp được
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
1. Để các hình khối và rổ
|
|
|
|
|
|
2. Rung chuông
|
|
|
|
|
|
3. Đẩy đồ chơi ô tô
|
|
|
|
|
|
4. Vẫy cờ
|
|
|
|
|
|
5. Đánh trống
|
|
|
|
|
|
6. Đội mũ
|
|
|
|
|
|
7. Viết nguệch ngoạc
|
|
|
|
|
|
8. Lau miệng
|
|
|
|
|
|
9. Nện búa đồ chơi
|
|
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
|
|
11. Cho búp bê ăn
|
|
|
|
|
|
12. Cầm điện thoại để nghe
|
|
|
|
|
|
13. Uống nước
|
|
|
|
|
|
14. Thổi còi
|
|
|
|
|
|
15. Chải tóc
|
|
|
|
|
|
16. Tạo ra các hành động với búp bê
|
|
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
|
|
18. Xếp đồng xu thành đống
|
|
|
|
|
|
19. Hôn búp bê
|
|
|
|
|
|
20. Dán tem vào giấy
|
|
|
|
|
|
- Gợi ý bổ trợ: Dạy những hành động bắt chước có liên quan đến chơi mà trẻ thích.
Góp ý cho chúng tôi